{"id":2448,"date":"2018-12-13T11:39:36","date_gmt":"2018-12-13T10:39:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.skowf.nl\/site\/sthieronymus\/?page_id=2448"},"modified":"2018-12-13T12:28:11","modified_gmt":"2018-12-13T11:28:11","slug":"onderwijs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/skowfscholen.nl\/site\/sthieronymus\/onderwijs\/","title":{"rendered":"Onderwijs"},"content":{"rendered":"<p><strong><i>Oog voor ieder kind<\/i><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Wij stemmen ons onderwijs af op de individuele mogelijkheden van onze kinderen. Ieder kind mag zichzelf zijn en krijgt de persoonlijke aandacht die het nodig heeft om zich goed te ontwikkelen. Hierdoor komt iedere leerling, binnen zijn mogelijkheden, tot optimale leerprestaties. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Onze leerlingen leren zelfstandig en onderzoekend werken vanuit een stevige basis in de kernvakken taal, rekenen, spelling, begrijpend lezen en schrijven. Daarnaast leren ze verantwoordelijkheid te dragen voor het eigen leerproces en is er veel aandacht voor persoonlijke en sociale vaardigheden.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Onze leerkrachten geven les volgens het <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">IGDI model (*). <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">Dit betekent dat de leerkracht de lesstof demonstreert en een duidelijke uitleg geeft. De lessen zijn interactief en leerlingen leren door oefening en\/of herhaling. Met het IGDI model spelen onze leerkrachten gericht in op individuele niveauverschillen tussen de leerlingen. Kinderen die moeite hebben met leren of daar juist heel goed in zijn kunnen op onze school een eigen leerlijn volgen, toegespitst op hun persoonlijke mogelijkheden. <\/span><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400\">(*) De letters IGDI staan voor Interactief, Gedifferentieerd, Directe Instructie<\/span><\/i><\/p>\n<p><strong><i>Onderzoekend en ontwerpend leren<\/i><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Kinderen leren en ontwikkelen zich optimaal als ze actief en betrokken zijn. Daarom werken we op de Hieronymusschool met een onderzoekende vorm van leren waarbij kinderen zelf creatieve oplossingen leren bedenken. De leerlingen voeren onderzoek uit op basis van (eigen gestelde) onderzoeksvragen of ontwerpen zelf oplossingen voor bepaalde problemen. \u00a0Kinderen leren dat samenwerken noodzakelijk is om tot een goed doordachte oplossing te komen. Deze onderwijsmethode stimuleert kinderen om nieuwsgierig, kritisch en creatief te zijn. Zo leren zij de 21<\/span><span style=\"font-weight: 400\">e<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> eeuwse vaardigheden die zij nodig hebben in de moderne maatschappij. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Onderzoekend en ontwerpend leren vindt op onze school plaats binnen de 3 vakgebieden: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Wetenschap &amp; techniek <\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Kunst\/cultuur &amp; onderwijs en <\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Zaakvakken (aardrijkskunde, natuur &amp; techniek en geschiedenis)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Bij de kleuters wordt onderzoekend en ontwerpend leren gekoppeld aan de thema\u2019s waaraan gewerkt wordt. In groep 3 zijn dat de thema\u2019s van <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Lijn 3 <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">(methode voor aanvankelijk lezen)<\/span> <span style=\"font-weight: 400\">en in groep 4 t\/m 8 zijn dat de zaakvakken (wereldori\u00ebntatie)<\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">.<\/span><\/i><\/p>\n<p><strong><i>Klaar voor de (digitale) toekomst<\/i><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">In de wereld waarin wij leven gebeurt steeds meer digitaal. Wij vinden het dan ook belangrijk om kinderen digitaal vaardig te maken. Onze leerlingen maken gebruik van moderne techniek om onderzoek te doen, informatie te zoeken, extra te oefenen met bepaalde leerstof, maar ook om presentaties te maken of werkstukken te ontwerpen. \u00a0Ze werken met chromebooks, leren programmeren en 3D-printen. Ze maken ook kennis met <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Robo<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">, de unieke robot die op onze school rondloopt\u2026 <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Zo bereiden we kinderen voor op de maatschappij van morgen. Met hun unieke talent ontdekken we samen de toekomst!<\/span><\/p>\n<p><strong><i>Hoogtepunten <\/i><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Ons schoolprogramma kent veel inspirerende activiteiten waar de leerlingen nauw bij betrokken zijn en die ze soms zelf initi\u00ebren en organiseren. Denk aan gebeurtenissen, activiteiten of projecten (binnen of buiten de school) die het onderwijs levensecht, spannend en uitdagend maken. Zo vinden er gastlessen plaats over bepaalde onderwerpen, gaan we op excursie om de wereld te ontdekken en verdiepen we ons in de wetenschap. Verder is er aandacht voor toneel, zang, natuur, presentatietechnieken, beweging en creativiteit. Deze activiteiten staan allen in het teken van een helder einddoel dat voor kinderen van betekenis is en hen uitdaagt het beste te geven van wat ze in zich hebben. De kinderen opereren zelfstandig en worden daarin enthousiast begeleid door onze leerkrachten en soms door ouders of andere partners van buiten.<\/span><\/p>\n<p><b>Tot slot, waar we trots op zijn<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Schoolreisje, bij de start van het schooljaar<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Kinderboekenweek, met een ludieke opening door de leerkrachten<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">De digitale leeromgeving, met chromebooks, programmeren en onze eigen robot \u2018Robo\u2019<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Kerstviering, met toneelstuk door ouders<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Carnaval, georganiseerd door leerlingen van groep 8 samen met De Speelwagen<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Klasbord: een beschermde digitale omgeving om onder meer foto\u2019s uit de klas te delen met ouders<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Witte Donderdagviering, in de Hieronymuskerk<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Sportdag (Koningsspelen), samen met de Speelwagen<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Kamp groep 8, als afsluiting van de basisschooltijd<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Speldag Kleuters: prachtige themadag in het dorp met en door ouders<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Eindmusical en afscheidsavond groep 8<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Voorstellingen voor ouders door de leerlingen van de groepen 1 t\/m 4<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Spelmogelijkheden tijdens de pauze, waaronder voetbal, hockey en veel spelmateriaal<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Vakleerkracht bewegingsonderwijs<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oog voor ieder kind Wij stemmen ons onderwijs af op de individuele mogelijkheden van onze kinderen. Ieder kind mag zichzelf zijn en krijgt de persoonlijke aandacht die het nodig heeft om zich goed te ontwikkelen. Hierdoor komt iedere leerling, binnen zijn mogelijkheden, tot optimale leerprestaties. Onze leerlingen leren zelfstandig en onderzoekend werken vanuit een stevige &#8230; <\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/skowfscholen.nl\/site\/sthieronymus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2448"}],"collection":[{"href":"https:\/\/skowfscholen.nl\/site\/sthieronymus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/skowfscholen.nl\/site\/sthieronymus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skowfscholen.nl\/site\/sthieronymus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skowfscholen.nl\/site\/sthieronymus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2448"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/skowfscholen.nl\/site\/sthieronymus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2448\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2451,"href":"https:\/\/skowfscholen.nl\/site\/sthieronymus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2448\/revisions\/2451"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/skowfscholen.nl\/site\/sthieronymus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2448"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}