Beleid en protocollen

Op deze pagina treft u verschillende beleidsstukken en protocollen aan.

Kijk op de site van www.skowf.nl voor de onderstaande protocollen:

• Protocol informatieverstrekking ouders met een verbroken relatie
• Protocol Time-out, schorsen en verwijderen
• Verlof onder schooltijd
• Medicijnverstrekking
• Klachtenregeling SKO West-Friesland
• Stroomdiagram klachtenregeling SKO West-Friesland
• Aanname en verwijdering
• Gedragscode SKO West-Friesland

Burgerschap en sociale integratie
Met ingang van 1 februari 2006 is de bepaling in werking getreden die aan de scholen de opdracht geeft het “actief burgerschap en de sociale integratie van leerlingen te bevorderen. Hierbij onze toelichting: Burgerschap 2019

Bewegingsonderwijs
Op de Bonifatius worden de lessen bewegingsonderwijs van uw kind verzorgd door Sportservice West-Friesland. Lees  over de algemene afspraken, de doelen en de methode bewegingsonderwijs.

Communicatieplan

Klik hier voor ons communicatieplan

Continurooster
Vanaf 1-2-2021 werkt het BoniSchip met een continurooster. Lees hier ons protocol / de afspraken.

Excursie protocol / brief
Lees hier ons protocol / afspraken.

Informatiebeveiliging en privacy (IBP)
Het onderwijsveld is in toenemende mate afhankelijk van informatie en (meestal geautomatiseerde) informatievoorzieningen. Deze afhankelijkheid van ICT en gegevens brengt nieuwe kwetsbaarheden en risico’s met zich mee. Welke adequate maatregelen worden genomen op het gebied van IBP om de gevolgen van deze risico’s tot een aanvaardbaar niveau te reduceren en de voortgang van het onderwijs en de bedrijfsvoering optimaal
te kunnen waarborgen kunt u hier lezen.

Sociale veiligheid protocol Kanjertraining
Het Sociale veiligheid protocol Kanjertraining vindt u via het menu ‘Onze school’ en dan ‘Kanjerschool’.

Katholieke identiteit
De Bonifatiusschool is een katholieke school. Voor onze school is de katholiek-christelijke levensovertuiging een inspiratiebron voor de waarden, van waaruit wij het onderwijs verzorgen. Lees hier ons Beleidsstuk Levensbeschouwing.

Leerling- en groepsindeling
Bij de indeling van de groepen hebben wij te maken met verschillende uitgangspunten en criteria. Deze kunt u nalezen in het document, procedure leerling- en groepsindeling (2019).

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling
Klik hier voor het stappenplan voor het handelen bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling.

Ouderbetrokkenheid/-participatie, oudergesprekken
Het uitgangspunt van de school is dat het team met alle ouders minstens twee keer per jaar in gesprek wil gaan. Er zijn gespreksweken, maar de contactmomenten met ouders kunnen verschillen, afhankelijk van de ontwikkeling van uw kind. Het verplichte karakter van de gespreksweek is ingewisseld voor maatwerk. Lees hier onze uitgangspunten.

Overgang kleuters van groep 2 naar 3
Vanaf het moment dat uw kind op school komt, volgen wij de ontwikkeling goed. Om te bepalen of kinderen van groep 2 naar 3 gaan geldt altijd de ontwikkeling van het kind en niet de leeftijd. In het Protocol overgang kleuters van groep 2 naar 3 leest u onze uitgangspunten en het stappenplan geeft inzicht in de te nemen stappen die genomen worden over verlenging/doublure in groep 1 en 2.

Privacy en gegevensbeheer
ICT speelt een steeds grotere rol in ons onderwijs. Het levert een bijdrage aan de ontwikkeling van kinderen, een efficiënte bedrijfsvoering, een heldere verantwoording en samenwerking met de schoolomgeving. Hierdoor ontstaat een groeiende hoeveelheid persoonsgegevens van leerlingen. Welke maatregelen wij rondom privacy en m.b.t. gegevensbeheer hebben genomen, kunt u hier lezen.

Schoolzwemmen
Er is al enige jaren in samenspraak met zwembad ’t Woudmeer een protocol schoolzwemmen.

Social Media
De Bonifatius wil met het gebruik van Social Media: de ouderbetrokkenheid vergroten, ervaring opdoen met de nieuwe media en onderwijs gerelateerde berichten delen. Via deze link de richtlijnen voor Facebook.

(Social) Media bieden kansen om te laten zien dat je trots bent op je werk.
De Bonifatiusschool wil daarnaast dat de leerlingen leren in digitale bronnen informatie te zoeken, de betreffende informatie te ordenen en te beoordelen op waarde voor zichzelf en anderen. Hoe wij als school een bijdrage leveren aan het verantwoord gebruiken van het internet, enz. leest u in ons mediabeleid.

Informatiedocument: Hoe gaat SKOWF om met leerlinggegevens

Informatiedocument: Hoe gaat SKOWF om met medewerkersgegevens